Esta atividade foi desenvolvida com os alunos do 1º Ano A.
No primeiro momento os alunos tomaram conhecimento de que os negros foram muito desvalorizados nas artes cênicas e na mídia, durante décadas. E os poucos papéis destinados a atores negros no cinema e no teatro, eram de empregada doméstica, criado, motorista de madame, mendigo ou marginal.
Constatamos também, que atualmente a presença dos negros além de mais freqüente tornou-se mais valorizada e real.
No segundo momento pesquisamos em livros e revistas, algumas pessoas negras que fazem parte das artes cênicas e da mídia, para recortar e colar, e juntos fizemos um cartaz, para ficar em sala de aula, como material de apoio
segunda-feira, 23 de maio de 2011
quinta-feira, 5 de maio de 2011
Módulo III- Introdução à História da África
1º momento: Foi feito um diálogo explicativo para os meus alunos, (Primeiro Ano A), a respeito do tema à ser trabalhado: Introdução a história da África.
2º Momento: Ensaio com os alunos, utilizando cartazes contendo as palavras principais a ser apresentadas/trabalhadas
3º momento: Apresentação para as demais turmas através de diálogo explicativo, e também cartazes ilustrativos apresentados pelos alunos, contendo algumas palavras importantes, referentes ao tema trabalhado.
Foi finalizada a apresentação com a história: “O terrível senhor complexo.”
Houve a participação e interação de todos os alunos.
2º Momento: Ensaio com os alunos, utilizando cartazes contendo as palavras principais a ser apresentadas/trabalhadas
3º momento: Apresentação para as demais turmas através de diálogo explicativo, e também cartazes ilustrativos apresentados pelos alunos, contendo algumas palavras importantes, referentes ao tema trabalhado.
Foi finalizada a apresentação com a história: “O terrível senhor complexo.”
Houve a participação e interação de todos os alunos.
terça-feira, 19 de abril de 2011
Atividade Módulo ll- Jossara Cassenotte Vacariano.
Essa atividade foi desenvolvida com os alunos do 1º Ano A, matutino, através de diálogo explicativo, figuras ilustrativas e história: A vida em sociedade (olhar a África e ver o Brasil).
Expliquei aos alunos que somos diversos, pois, quando conhecemos as diversidades humanas, esse conhecimento nos possibilita saber que brancos, negros, indíos, ricos, pobres e pessoas com deficiências, têm objetivos, vontade, comportamento, aprendizagem e desempenho iguais ou semelhantes.
Portanto, conhecer e respeitar os propósitos, a cultura e o plano de vida de outros grupos é muito importante para todos nós.
Houve interesse e participação de todos os alunos.
Expliquei aos alunos que somos diversos, pois, quando conhecemos as diversidades humanas, esse conhecimento nos possibilita saber que brancos, negros, indíos, ricos, pobres e pessoas com deficiências, têm objetivos, vontade, comportamento, aprendizagem e desempenho iguais ou semelhantes.
Portanto, conhecer e respeitar os propósitos, a cultura e o plano de vida de outros grupos é muito importante para todos nós.
Houve interesse e participação de todos os alunos.
terça-feira, 5 de abril de 2011
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